W środę 27 stycznia 2026 r. w Krakowie odbyło się spotkanie szkoleniowo-warsztatowe, poświęcone pracy z uczniami zdolnymi w szkole, procesowi diagnozy psychologiczno-pedagogicznej oraz wsparciu uczniów zdolnych. Wydarzenie odbyło się z inicjatywy Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej „Krakowski Ośrodek Kariery”. Ekspertkami prowadzącymi zajęcia były przedstawicielki Centrum Diagnozy Ucznia Zdolnego (CDUZ) oraz Zespołu projektu „TalentON II – opracowanie standardu diagnozy psychologiczno-pedagogicznej ucznia zdolnego”.
Konferencja była okazją do spojrzenia na zdolności ucznia w sposób kompleksowy i wielowymiarowy. Uczestnicy mieli możliwość poszerzenia wiedzy na temat różnic pomiędzy potencjałem, zdolnościami i osiągnięciami oraz poznania modeli rozwoju zdolności i trudności, z jakimi mogą mierzyć się uczniowie zdolni w środowisku szkolnym.
Wydarzenie zostało podzielone na dwa równolegle odbywające się bloki. Jeden, skierowany do nauczycieli, dotyczył zagadnień związanych z pracą z uczniami zdolnymi w szkole. Drugi, dedykowany specjalistom poradni psychologiczno-pedagogicznych, zawierał treści o procesie diagnozy psychologiczno-pedagogicznej (opisane w modelu KOPUZ stosowanym w CDUZ) oraz o metodach wspierania rozwoju oraz wsparcia emocjonalno-społecznego ucznia zdolnego. W części warsztatowej uczestnicy spotkania analizowany przygotowane studia przypadku.
Celami szkolenia są:
- ujednolicenie rozumienia zdolności, uzdolnień i talentów – konsekwencje diagnostyczne, poznanie specyfiki funkcjonowania ucznia zdolnego;
- opanowanie kompleksowego procesu diagnozy ucznia zdolnego;
- projektowanie spersonalizowanego wsparcia: edukacyjnego, emocjonalno-społecznego i rodzinnego;
- ujednolicenie rozumienia zdolności, uzdolnień i talentów; poznanie specyfiki funkcjonowania ucznia zdolnego.
- poznanie praktycznych sposobów wsparcia ucznia zdolnego w szkole.
Bardzo dziękujemy uczestnikom wydarzenia, a także dyrektorowi Specjalistycznej Poradnii Psychologiczno-Pedagogicznej pn. „Krakowski Ośrodek Kariery”, Panu Marcinowi Jurczenko oraz Pani Agacie Wojdyńskiej za zainteresowanie tematyką kompleksowego wsparcia uczniów zdolnych oraz za współpracę przy organizacji konferencji.
Udział ekspertek w przedsięwzięciu dofinansowany był ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Nauka dla Społeczeństwa II” w ramach projektu „TalentON II – opracowanie standardu diagnozy psychologiczno-pedagogicznej ucznia zdolnego”. Numer umowy: NdS-II/SN/0071/2023/01
